Login

Designing flipping the Classroom

Designing a flipped classroom

How to design a Flipped Classroom? Francisca’s tips

  1. Start small to design a flipped-classroom-learning-path* with a topic like “How to bake an applepie”.
  2. Work together in a team, with different kind of stakeholders.
  3. Make phases or sprints (scrum). At the end of each phase/sprint ask for input and comments.
  4. Formuleer wat studenten moeten gaan doen of denken aan het eind van de module, formuleer het bijbehorende doel en de onderdelen, bedenk hoe de studenten kennis op gaan doen of iets uit gaan zoeken, maak de instructies, geef wat bronnen, bedenk hoe de studenten hun kennis/onderzoek gaan verwerken. bedenk hoe jij als docent bijdragen kan leveren aan hun leerproces. Zorg dat de studenten hun bevindingen presenteren. Dat ze reflecteren op hun leerproces en dat ze formuleren hoe ze er eventueel mee verder willen. Dan heb je een mini FC.
  5. Gebruik een gebruiksvriendelijk lms zoals bijvoorbeeld https://www.openlearning.com om je eenvoudige project vorm te geven.
  6. Ontwikkel een taal en begrippenkader met elkaar die ervoor zorgt dat je makkelijk kan samenwerken. Wees dus zorgvuldig met moeilijke woorden. Hebben we allemaal wel hetzelfde in ons hoofd. maak er aandacht voor. Zie begrippenkader SURFnet.
  7. Maak gebruik van Learning design-methodieken. Bijvoorbeeld: ABC curriculum design. http://blogs.ucl.ac.uk/ltu/projects/learning-designer-%20help/
  8. Zorg voor een digitale infrastructuur die eenvoudig is in het begin. Alleen een paar video’s op Youtube kan al effectief zijn. Het gaat niet in eerste instantie om de techniek, maar om het leereffect.
  9. En oh ja, we werken met mensen… kijk daarom eens naar het 5 stagemodel van Gilly Salmon, dan wordt het  online werken en leren een succes!
  10. Test en evalueer het leertraject aan de hand van een vooraf gemaakte “rubric” als dat kan. Benoem vooraf ook de succes factoren in kwantiteit en kwaliteit samen met je ontwikkelteam. dat helpt al bij het ontwikkelen van visie.

ABC learning design

Arena Blended Connected Curriculum Design is een manier om op een eenvoudige manier een leertraject te ontwerpen. Het is krachtig omdat het eenvoudig en visueel is. Met een groep docenten kan je een blended en flipped leertraject in een paar uur in elkaar zetten. Daarna heb je voldoende om over na te denken, bij te schaven en te verbeteren. Er zijn nog heel veel andere wegen die naar Rome gaan.

Hieronder vind je alles wat je nodig hebt voor een workshop:

Arena Blended Connected Curriculum Design – Workshop resources and participants’ feedback

few-teams

  • A 90 minute hands-on workshop to help module teams design engaging learning activities.
  • Teams work together to create a visual ‘storyboard’ showing the type and sequence learning activities required to meet the module’s learning outcomes and how these will be assessed.
  • ABC is particularly useful for new programms or those changing to an online or more blended format.

The feedback from participants:

  • “This process was really useful. It helps us think about the modules in their entirety. It is really good how everything maps out in a clear framework like this.“
  •  “We haven’t had such level of detailed discussion as a team. I think the structure and the materials are facilitated well. “
    “It is a good way of focusing on creating the balance within a course.“
  • “It makes you think about: OK , we are going to use this technique, but where, how, for what and how does it fit with everything else? And this is the way into that, I think.“
  • “It helped us formulate in our own mind the course structure. Yes, very useful.“
  • “Made me more conscious of a formative assessment, which really did not occur to me before. “
  • “This has been extremely useful. Not only that we start to think about individual modules and how we can use electronic resources, but it makes us think about the degree together, rather than as separate modules. “
  • “It reminds you of all different formats that you can use, rather than sticking to the same old same old.“
  • “I think it was good to take a step back from the content and look at the varied type of activity. “

Materials for the workshop ABC Learning design:

ABC learning design materials

ABC learning design slideshare from Jisc

ABC design leaflet http://blogs.ucl.ac.uk/digital-education/files/2015/09/ABC_leaflet.pdf

 

Blended Learning

https://www.surf.nl/binaries/content/assets/surf/en/knowledgebase/2018/surf-infographic-methodieken–tools-voor-blended-onderwijs_eng.pdf

SEE ALL Add a note
YOU
Add your Comment
© 2016 DYHMe.com | All rights reserved. |  Disclaimer
libero id nunc ut Praesent justo mi, Praesent ut suscipit efficitur.
Spring naar toolbar